Как проект студента КемГУ объединил VR и детскую кардиологию

Когда Марк пришел из армии, то решил, что пока навыков для трудоустройства ему не хватает. Стал думать о поступлении, но с направлением определиться было сложно. Марк читал описания и видел «горы» текста. Слабо представлял, что на самом деле представляет из себя профессия. Тогда на помощь пришёл друг и объяснил, в чем суть направления «Прикладная информатика». Ребята поступили туда вместе. Сейчас Марк признается, что университет уже научил многому: от дизайна до Android разработки и геймдеве на Unity, а многие одногруппники уже работают по профессии.

Перед началом третьего курса Марк получил предложение от заведующего кафедрой и своего научного руководителя. Нужно было сделать обычное VR приложение для медиков. Задачу доверили нашей команде, которая на первом курсе уже зарекомендовала себя как имеющая опыт в Unity, но в процессе все разошлись по своим интересам и Марк остался с проектом один на один. Идея цифровизации поступила от реабилитолога Александры Александровой Румянцевой. Между Кафедрой цифровых технологий и НИИ КПССЗ был составлен договор. Марк выступал в роли исполнителя. За качеством следили научный руководитель и заказчик в лице заведующего лабораторией Ивкина Артема Александровича.

Началась активная работа. Все лето он писал код, демонстрировал результат работы и корректировал ее по ожиданиям заказчика, а также реализовал методику. Марк признается:

«Я только позже понял, что я, оказывается, делал научный проект».

Сейчас разработка находится на стадии стабилизации и сбора данных. Ударные задачи вроде «создать архитектуру процесса» или «вывести панель управления и виртуальный мир» потихоньку сменились рутиной, но это по-прежнему интересно. Такой интересный научный проект студенту подарили Леонид Николаевич и Юрий Александрович. Между кафедрой и лабораторией появилось плотное сотрудничество. Есть уже несколько проектов по теме реабилитации и один по теме сердца, а началась эта история с Марка!

Сейчас Марк Бирюков совмещает учёбу и работу в лаборатории органопротекции у детей с врождёнными пороками сердца на базе НИИ КПССЗ. Он разрабатывает программу виртуальной реабилитации, доводит ее до идеала и получает обратную связь от психолога. Формируется материал для научных двух статей: идёт работа над сбором дополнительных статистических данных для публикации.

Но зачем переносить реабилитацию в виртуальную среду? Зачем оцифровывать? Ведь до этого детей восстанавливали с помощью упражнений на бумаге и сейчас это не перестало работать. Но проблема заключается в том, что при такой работе врачи быстро устают: на подготовку материала для одного ребёнка требуется несколько часов! Потом это нужно перенести в бумажный журнал, а также найти пациента и перенести все в таблицу Excel. Другая проблема – дети быстро теряют концентрацию и легко отвлекаются. В качестве решения этих двух моментов появилась идея использование шлема виртуальной реальности.

Марк изучил вопрос. Шлем виртуальной реальности подходит очень хорошо — он сразу вовлекает ребенка в происходящее на экране (а сейчас внимание детей стоит дорого), эмоционально разгружает, позволяет изучить новое. Но VR реабилитация подходит не для всех. Если появляются симптомы киберболезни после нескольких минут или ребенок заранее говорит о своем нежелании, то восстановление умственных способностей проводится традиционным методом.

Также Марк принимал участие в конференции по применению VR для реабилитации когнитивных функций у детей после операций на сердце. Он выступил на симпозиуме и удивил аудиторию тем, что это проект бакалавра, а не магистранта. Проект действительно уникальный, поскольку в нём сплетается несколько дисциплин: медицина, VR-технологии, детская психология и реабилитология. Задача стоит непростая — заинтересовать ребенка, но не отвлечь от задания; дать ему упражнения из «бумажного» варианта, но при этом гармонично вплести их в виртуальное пространство; создать интерфейс для управления сеансом реабилитации, сбора данных, но не усложнить его для оператора.

Ранее VR применяли в медицине для лечения фобий, социальной тревожности, когнитивного дефицита, но не для решения этой проблемы. После операции на сердце дети не получают, к сожалению, нормального восстановления своих умственных способностей, поэтому проект Марка значительно снижает риски.

«До армии я успел получить среднее профессиональное образование в колледже при другом вузе, но в КемГУ нравится больше. От общей атмосферы до еды в столовой. После выпуска буду еще долго помнить, как мог беззаботно сидеть со своими друзьями в столовой второго корпуса, что-то обсуждать и смеяться. Университет — хорошее место, чтобы найти людей по интересам и верных друзей, попробовать себя в чем-то новом, ощутить единство и силу. Первокурсники, пробуйте! Ошибайтесь. Улыбайтесь. КемГУ даёт разные ветви развития: участвуйте в олимпиадах, хакатонах, конкурсах. Если бы не IT-планета в 2024 году, то я бы скорее всего не получил такой проект. Хочу, чтобы другие студенты увидели меня, заразились энергией и положительно изменили действительность вокруг себя!» — поделился Марк.